作者簡介：
簡鸞德，現為簡杰文理補習班教師(國立臺北教育大學自然科學教育學系教育碩士)、簡杰教育實業有限公司負責人，中國文化大學中文博士生。曾獲全國補教師鐸獎，天下、商周、親子天下、聯合報等平面媒體以及中國廣播公司、TVBS、台視、中視、日本無線電視台等經主動邀約採訪過筆者，具理工與文學雙重背景，出版過科普教育書刊、期刊論文、雜誌散文。擅長以人文視角探討教育現場與親師溝通，致力於推動科普與情感教育融合的跨域書寫。
【補教專業認證‧全國媒體專訪】
簡鸞德老師受邀公共電視、TVBS、中天等多家媒體採訪
解析108課綱變革、會考趨勢與私中策略
教育專訪總整理
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《南投好山好水，不容焚化爐奪走清香——寫給我的故鄉民間鄉》
圖/文 簡鸞德
我們的民間，不該是焚燒的命運
民間鄉，是我外公昔日汗滴禾下、用一生與泥土對話的所在。
是我恩師——已故林房賛教授耕耘學術、回饋鄉里的根與魂。
（此為學生個人懷念與敬意，非代表其遺願）
這裡的空氣帶著茶樹的清香，田地裡浸透著祖先留下的汗水，
山嶺繚繞雲霧與鳥語，是孩子們奔跑的原野，是長輩安心養老的淨土。
這裡，不該是工業廢氣的容身之處， 更不該成為焚化爐的安身立命。
有人說：「南投那麼大，放哪裡都一樣。」
但我們知道——不是每一塊土地，都該承擔焚燒的命運。
我們是中部的肺，是高山與溪流交織而成的靈魂。
一座焚化爐，可能改變的不只是風向，
而是整個村落的命運：
空氣會變，水質會變，茶葉的香氣也會隨之消逝……
到了那一天，我們還能驕傲地說：「這是我們民間的清茶」嗎？
請不要再對我們說「這是進步的代價」。
真正的進步，是人民有選擇的權利，
是政府為人民服務，而不是犧牲一地的尊嚴來成全他人利益。
🫱🏻🫲🏽 我們不該再沉默
我呼籲所有記得兒時田埂、夏日蟬聲的鄉親們——請站出來：
✊🏻 你的一紙連署，是為孩子守住一片無毒的天空。
✊🏻 你的一次表態，是對不公最溫柔卻堅定的抵抗。
✊🏻 你的一份堅持，是為故鄉留下茶香，而非煙塵。
民間鄉，不該被當成「最好處理」的地方；
我們的沉默，不應被視為可以踐踏的理由。
讓我們為這片土地說話，
為未來的南投，種下真正的希望。
南投縣政府為解決垃圾堆置與外運困難問題，規劃在名間鄉新民村興建垃圾焚化爐，並啟動相關評估與決策程序。以下是此案的主要進展與爭議：
🏗️ 興建背景與決策過程
垃圾處理困境：南投縣每日產生約260公噸垃圾，長期仰賴外縣市協助焚化。近期外運受阻，導致垃圾堆置量累積至約27萬公噸，並發生垃圾場自燃事件，凸顯處理設施不足的問題。
選址與規劃：縣府於2024年9月公布六處潛在場址，最終選定名間鄉新民村的國有農地為優先地點，並於2025年3月啟動環境影響評估程序，目標於2030年啟用。
技術與經驗參考：為提升設施品質，縣府派員赴法國、丹麥考察焚化廠運作，計劃採用先進技術，並承諾遵循法定程序與最高環保標準。
📢 地方反對與爭議
居民抗議：名間鄉居民擔憂焚化爐影響茶葉品質與農業發展，組成自救會，並於2024年11月提交5000份連署書，要求撤銷選址決定。
資訊公開不足：鄰近彰化、雲林地區居民表示未被納入說明會，質疑縣府未充分溝通，且選址過程缺乏透明度。
維基百科
環境與水源疑慮：選址地點位於特定農業區，鄰近濁水溪與八堡圳水源，居民擔心焚化爐可能污染地下水，影響灌溉與飲用水安全。
客家電視
📄 評估與後續程序
環評進行中：目前環境影響評估尚在進行，尚未進入法定公聽會階段。縣府表示將依據環評結果，決定是否繼續推動此案。
民意與政策平衡：此案涉及垃圾處理需求與地方民意的平衡，未來發展將取決於環評結果、居民意見與政策調整。
關於南投名間焚化爐興建爭議，這類涉及環保、地方民意與公共政策的議題，需要多方兼顧。以下提供幾項具體建議，協助政府與社會尋求較佳解決方案：
🔄 一、強化資訊公開與溝通
召開多場地方說明會：不只針對名間鄉，更應延伸至鄰近鄉鎮（如竹山、集集）與下游縣市（如彰化），讓所有可能受影響居民都有知情權。
成立「公開透明平台」：建立網站即時公開環評資料、監測數據、施工計畫與會議紀錄，增加信任度。
🧪 二、進行更嚴謹的環境影響評估
納入地下水與農作影響評估：特別針對濁水溪流域灌溉系統與茶葉品質做長期監測與模擬分析。
開放第三方審查機制：例如由中央環境部邀請學界與公正單位組成獨立審查小組，提高客觀性。
♻️ 三、檢討垃圾減量與替代方案
擴大資源回收與廚餘處理量能：減少送焚量，降低對焚化爐的依賴。
考慮區域合作焚化：與鄰近中彰投地區共享焚化設施，例如改擴既有焚化廠的處理能力，避免重複建設。
中小型模組化處理設施：改採先進小型焚化設備，分散式布點，減少單一大型設施帶來的社會衝擊。
👥 四、納入民眾與地方代表參與決策
成立「地方共識會議」：邀集村民代表、農民團體、學者與縣府代表共同討論替代方案與監督機制。
設置利益回饋與監督基金：若最終仍決定興建，應建立回饋機制（如社區醫療、學校補助、空氣品質監控中心等）讓地方能實質受益。
🔚 結語
垃圾問題需要面對，但不應以「犧牲一地、解決全縣」為前提。透過開放透明、誠信溝通、科學評估與居民參與，可以找到更具永續性的垃圾處理解方，也有助於避免日後政策落實時的社會對立與信任危機。
若你有特別關心的面向（例如農業影響、環保科技等），我也可以進一步協助分析。
【媒體主動邀約專訪與報導整理】
公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM
TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc
中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo
TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA
TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
東森新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事
連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM
TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE
簡鸞德 ─ 學經歷與學術成果簡歷
學歷背景
國立臺北教育大學 自然科學教育學系 碩士（2022）
中國文化大學 中文系博士班學生（在學）
學位論文
簡鸞德、何慧瑩（2022）。《提升學習效能：師生互動在科教類補習班遠距教學研究》。國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文。
🗞 期刊／學報論文
簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈提升學習效能——自然科學補習遠距教學探討〉。中華量化分析研究學會，臺北。
簡鸞德（2022）。〈科學教育閱讀素養從寫作能力開始〉。《作文學報》，中華民國作文教育學會，臺中。
簡鸞德（2025）。〈以「德」字為例探討《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡編本》之詞條差異〉。《中國語文月刊》，中國語文學會。
研討會論文
簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈新冠疫情下補教業遠距學習成效之研究——以自然課程為例〉。2021社會與區域發展學術研討會，國立臺中教育大學。
簡鸞德（2021）。〈國術館現況與健康促進之探討〉。玄華元通識教育學術研討會，聯合中華大學、元培醫事科技大學、玄奘大學。
簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈自然雙語教案：溶解現象的觀察實作探究〉。2022年領航師培新趨勢雙語雙育研討會，臺北市立教育大學通識教育中心。
簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈Websites for Science Cram School: The UPAD12 Platform as an Example〉。2022數位設計與行銷學術研討會，國立臺北商業大學。
媒體採訪與專題報導
受訪公視《獨立特派員》第708集：「解封的挑戰」。
TVBS 專訪「108課綱下小六升私中」教育補教趨勢。
中天採訪報導「不願再當白老鼠，拼考私校先補習」。
發現新台灣：簡杰補習班教學實錄。
教育榮譽與擔任職務
第九屆監事 — 中華民國作文教育學會（任期 111.3.13–114.3.12）。
理事 — 中華量化分析研究學會（任期 112.1.14–116.1.13）。
全國補教教師獎 — 中華民國補習教育協會、課後教育協會（110年）。
產官學連結與資歷背景
師承臺中市前教育局長 胡志強市府-吳榕峰。
參與體委會主委 陳全壽、教育部長 黃榮春所主導之大專才藝組輔助規劃。
曾參與 信樺出版社教育出版計畫，與臺中高工英語師資具深厚合作基礎。
