來源:上圖來自親子天下特刊163號  內頁有跨頁採訪 簡杰 簡鸞德老師 升私中雙語教學議題 截圖

 

小六升國中數學｜敦化學區專班

課程設計

銜接敦化國中實際進度，幫助孩子提前適應中學挑戰

能力分班，小班制教學，幾乎可比擬 1對4高效補習班 的品質

親民價格，CP值高，品質不打折

課程特色
五年級：強化計算與邏輯思維
六年級：從質因數展開，銜接密碼編程與代數邏輯（根式、方程的基礎）
精緻小班：人數少、互動多、學習效率高
適合需要重建數學信心、或想提早預備國中數學的孩子

課程時間
每週三
五年級班：14:00－15:30
六年級班：16:00－17:30
地點：敦化學區

2026升私中｜寒假特訓12堂衝刺班

私中升學黃金梯隊｜贏在寒假，全力衝刺！

上課時間（共12堂）：
115年 1月：26、27、28、29、30
115年 2月：2、3、4、5、6、9、10

國語：08:50 - 10:20
數學：10:30 - 12:00

課程重點

結合歷屆試題，模擬私中出題方向

強化解題技巧與寫作能力

鎖定東山、延平、薇閣、靜心、復興等名校

費用方案

單堂：NT$1,600

10/15 前繳：單科 16,000 / 兩科 30,000

12/15 前繳：單科 18,000 / 兩科 35,000

原價：單科 19,000 / 兩科 37,000

成果：專班學生私中錄取率 100%

 

作文衝刺班（同步12堂）

師資：簡鸞德老師

中文博士生

曾任中國時報作文專任教師

全國作文比賽審題委員

內容：現場寫作，逐篇精修 10 篇私中常考題型
費用

單堂：NT$650

10/15 前繳：NT$5,700

12/15 前繳：NT$6,700

原價：NT$7,700

成果：多位學生作文滿分、奪得全國冠軍

考延平不是壓力，是轉機

小學生備考延平，不只是成績挑戰，更是 心態、耐力、解題節奏 的訓練。

三大心態調整

把考試當成挑戰，而不是評價

把緊張轉化為專注力

家長支持，比任何鼓勵更重要

簡杰教育優勢

升私中專班：針對延平考科重點

小班制：每個孩子都被看見

模考系統＋分析講解：提升應試自信

適合對象

有志報考延平、東山等明星私中
想系統性備考、但避免孩子壓力過大
已進入備考期、需要衝刺整理的學生

報名資訊

簡杰補習班（松山區八德路447-1號3樓）

02-2523-9189
FB粉專：https://www.facebook.com/jj25239189/

「得天下英才而教育之，樂亦無窮也。」——孟子
簡杰教育，為孩子點燃學習火苗，陪伴走向卓越未來。

【媒體主動邀約專訪與報導整理】 公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM
TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc
中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo
TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA
TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事
連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM
TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE

 

【考延平不是壓力，是轉機】

小學生該如何調整心態？簡杰教育陪你安心備考、穩穩上榜！

每年到了升學季，不少小學生與家長開始關注像是延平中學、師大附中實驗班、建國附設等明星私中的入學考試。
但在孩子還小的階段，「考試」這件事往往比考題本身更讓人焦慮。

有些孩子在模擬考前緊張失眠、平常會的題目也答錯；
有些家長則擔心：「這麼小就考試，會不會太有壓力？」

其實，備考延平，不只是準備成績，更是在訓練「心態」、「耐力」與「解題節奏」的綜合能力。

小學生備考延平的三大心態調整建議：

1. 把「考試」當成挑戰，不是評價

讓孩子明白：「考試不是在評斷你有沒有價值，而是給你一次證明努力的機會」。
引導孩子以**「破關打怪」**的心情面對考試，比一味要求滿分來得更健康。

2. 把「緊張」變成專注力

我們在課堂上教導孩子：「緊張是正常反應，關鍵在於怎麼運用它」。
透過模擬實戰訓練與壓力調節活動，讓孩子習慣考場節奏，提升抗壓力。

3. 家長的支持比任何鼓勵都重要

請避免在成績不理想時情緒性指責，改用「一起找方法」的語氣。
我們也定期與家長溝通，提供孩子學習狀況回饋，讓家庭與教學形成正向循環。

為什麼選擇【簡杰教育】準備延平？

升私中專班｜專門設計延平考科重點與出題模式
包含數學邏輯、國文閱讀、圖表判讀、理科應用與生活情境題。

小班制教學｜顧到每一個孩子的理解與狀況
不只是教「會」，更是教「懂」，並養成孩子自信應對挑戰。

考前模考系統＋分析講解
定期模擬考試並立即回饋錯題與策略，讓孩子越考越有信心。

適合對象：

✔ 有志報考延平中學等明星私中的小六學生
✔ 想要系統性備考但不希望孩子壓力過大的家庭
✔ 已進入備考期，需衝刺總整理與策略訓練的學生

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課程資訊

簡杰教育｜國中小數理國文全科輔導
聯絡電話：02-25239189
地點：台北市松山區八德路447-1號3樓
FB粉專：https://www.facebook.com/jj25239189/

簡杰數學 精緻小班招生中！
小班制｜家教式｜個別關懷｜扎實進步！ ✨

班別時間
國七平日班｜週五 18:00–20:00

國七假日班｜週日 14:20–15:50

國八假日班｜週日 12:50–14:20

國九週三班｜週三 18:00–20:40

小五週三班｜週三 14:00–15:30

小六週三班｜週三 16:00–17:30
報名專線：02-2523-9189
地址：台北市松山區八德路二段447-1號3樓

真實進步案例
學校／學生 科目 原始分數 ➤ 提升後 進步幅度
薇閣國中 九年級 柏佑 數學 56 ➤ 92 +36分（直升）
薇閣國中 七年級 晉承 數學 59 ➤ 91 +32分
薇閣國中 八年級 柏珊 數學 48 ➤ 84 +36分
成淵國中 八年級 王○右 數學 41 ➤ 84 +43分
南山國中 九年級 維亘 數學 32 ➤ 85 +53分
成淵國中 七年級 鄭○婷 數學 32 ➤ 100 +68分
延平中學 七年級 育峰 數學 28 ➤ 100 +72分
成淵國中 妍之 數學 30 ➤ 86 +56分
其他學生也在 理化、國文、地理、自然 等科目大幅進步！

30秒 認識 簡杰補習班 

 

 

【靈性與智慧的交會｜簡杰補習班課後鋼琴交流時光】

在知識的路上，讓音樂陪孩子一起走得更遠。



【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員 廣告主角等。



在簡杰補習班，不只有考試與成績，我們更重視孩子的「心靈養分」。
每週固定安排課後自由鋼琴時光，讓學生在學習後沉澱心情、彼此交流，
不只是練琴，更是一場心靈的對話與靈性的啟發。
孩子說：「彈鋼琴讓我變得更專注！」
家長說：「謝謝簡杰，不只照顧孩子的課業，也在培養孩子的氣質與情感力。」
鋼琴不是特權，而是人人都能參與的藝術體驗。
我們相信，美的感受力與思考力，是未來最關鍵的能力之一。
歡迎有音樂興趣的孩子一同加入，發現學習的更多面貌！
台北市松山區八德路二段447-1號3樓
報名與諮詢：02-25239189
簡杰補習班｜為孩子的全面發展把關

 

【媒體主動邀約專訪與報導整理】

 公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

 TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

 中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo

 TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA

 TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ

 東森新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事
連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

 TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE

 

簡鸞德 ─ 學經歷與學術成果簡歷

學歷背景

國立臺北教育大學 自然科學教育學系 碩士（2022）

中國文化大學 中文系博士班學生（在學）

學位論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。《提升學習效能：師生互動在科教類補習班遠距教學研究》。國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文。

🗞 期刊／學報論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈提升學習效能——自然科學補習遠距教學探討〉。中華量化分析研究學會，臺北。

簡鸞德（2022）。〈科學教育閱讀素養從寫作能力開始〉。《作文學報》，中華民國作文教育學會，臺中。

簡鸞德（2025）。〈以「德」字為例探討《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡編本》之詞條差異〉。《中國語文月刊》，中國語文學會。

研討會論文

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈新冠疫情下補教業遠距學習成效之研究——以自然課程為例〉。2021社會與區域發展學術研討會，國立臺中教育大學。

簡鸞德（2021）。〈國術館現況與健康促進之探討〉。玄華元通識教育學術研討會，聯合中華大學、元培醫事科技大學、玄奘大學。

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈自然雙語教案：溶解現象的觀察實作探究〉。2022年領航師培新趨勢雙語雙育研討會，臺北市立教育大學通識教育中心。

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈Websites for Science Cram School: The UPAD12 Platform as an Example〉。2022數位設計與行銷學術研討會，國立臺北商業大學。

媒體採訪與專題報導

受訪公視《獨立特派員》第708集：「解封的挑戰」。

TVBS 專訪「108課綱下小六升私中」教育補教趨勢。

中天採訪報導「不願再當白老鼠，拼考私校先補習」。

發現新台灣：簡杰補習班教學實錄。

教育榮譽與擔任職務

第九屆監事 — 中華民國作文教育學會（任期 111.3.13–114.3.12）。

理事 — 中華量化分析研究學會（任期 112.1.14–116.1.13）。

全國補教教師獎 — 中華民國補習教育協會、課後教育協會（110年）。

產官學連結與資歷背景

師承臺中市前教育局長 胡志強市府-吳榕峰。

參與體委會主委 陳全壽、教育部長 黃榮春所主導之大專才藝組輔助規劃。

曾參與 信樺出版社教育出版計畫，與臺中高工英語師資具深厚合作基礎。

 

 

📚 簡杰補習班 高中先修班 熱烈招生中！
🌟 強勢打造您的高中競爭力，小班制教學、專業師資、升學信心保證！

🏫 班址｜台北市松山區八德路二段447-1號3樓
📞 電話｜02-2523-9189

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🔹 數學｜余老師
文大機械系背景，具備理工專業素養，授課邏輯清晰、深入淺出，專為高中數理資優班設計，幫助學生建立扎實基礎與應試能力。

🔹 國文｜楊老師
師大中文所碩士，文學底蘊深厚，擅長引導學生掌握閱讀理解與寫作技巧，語感培養＋考題解析一次到位！

🔹 英文｜黃老師
成大外文碩士，專攻文法、閱讀、寫作與聽力，全方位提升英文實力，小班制確保每位學生都能跟上進度、有效吸收。

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🎯 關鍵字：
#高中先修班 #松山區補習班 #數理資優班 #國文補習 #英文補習 #小班制教學 #升高中準備 #台北高中補習

 

🎓升上高中，數學難度大躍升！

高中數學先修，為孩子打下關鍵基礎！

升上高中的孩子常常在第一學期就感到「落差巨大」，特別是數學，從國中到高中的銜接一口氣拉高了深度與廣度。
許多學生到了高一就出現學習壓力，甚至開始對數學失去信心。
這不是孩子不努力，而是「準備不夠」。

如果您希望孩子在高一起跑線上就站穩腳步，
✅ 高中數學先修課程，是最佳選擇！

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📘 為什麼高中數學這麼關鍵？

高中數學不只是學校成績，更是未來升學關鍵。
不論是學測還是分科測驗，數學科都佔有極大分量！

高一課程包括：
🔸 數與式、多項式運算
🔸 一次函數、二次函數
🔸 指對數、三角函數
🔸 向量、平面座標幾何
🔸 數列與數學歸納法

這些內容不再是單純計算，而是結合理論、應用與理解能力的綜合挑戰。

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✏️ 簡杰數學的高中先修課程特色

🌟 基礎打底＋提前銜接： 從課綱核心出發，為高一打好邏輯與觀念基礎
🌟 專業師資團隊： 深耕高中數學教學，掌握出題趨勢與學習痛點
🌟 解題策略訓練： 不只會算，更要「會想」、「會寫」、「會應用」
🌟 小班制教學： 針對學生程度分班，確保每位學生都能有效吸收

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💬 過來人的真實回饋

「我在簡杰先修後，開學時數學完全不慌張，還可以幫同學解題！」
「老師不只是教解法，還教怎麼用觀念破解題目，非常有用。」
「高一學校老師講太快，多虧我先學過，才跟得上進度！」

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📍**地址：**臺北市松山區八德路二段447-1號3樓
📞 **預約試聽專線：**02-2523-9189
🎁 現在預約，享免費試聽＋高中數學起始學力檢測！

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🎯 把握暑假或學期前的黃金備戰期，
與其「開學後補救」，不如「開學前超前部署」！
讓孩子在簡杰數學，安心邁入高中、輕鬆迎戰未來！

 

數學補習 推薦簡鸞德老師02-25239189
 
私立 東山高中10年級 鴻鈞數學 78~88 進步10分
臺北市立明倫高中姵蒂數學 44~78 進步34分
臺北市立成淵高中賀右數學 22~63 進步41分
私立 薇閣國中九年級 柏佑數學 56~92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級 玟心數學 78~91 進步13分(直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85 進步32分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
私立 南山國中八年級維亘數學 32-85 進步53分
私立 靜修國中八年級歆妮數學 56-86 進步30分
私立 衛理女中八年級芷君數學 46-84 進步38分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立成淵國中妍之數學 30~86 進步56分
臺北市立成淵國中賀右數學 42~86 進步44分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中閩弘學56-93分進步37分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
臺北市立金華國中琨權數學36-88分進步52分
臺北市立天母國中家碩數學27-72分進步45分
電話:02-25239189
 

 

小五數學「易卡關」單元解析：

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小六數學「進階突破」單元說明：

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🧑‍🏫 建議課程策略：

小五暑期先修重點： 因數倍數→質數→容積→百分率

小六暑期預備課題： 圓面積與扇形應用＋追及流水問題（邏輯＋圖像雙練）

1. 課堂活動建議：

   1.視覺化：善用教具（如立方積木、時鐘模型）
2. 解題流程圖：教學生如何從題目拆解邏輯步驟
3. 小組挑戰：將「追及問題」轉為遊戲情境（如跑步比賽）

 

 

📣【簡杰暑期銜接數學課開課囉！】
你家的孩子準備好迎接下一個學年了嗎？
今年暑假，讓學習不間斷，數學基礎先打好！

👨‍🏫 簡老師親自授課，專業又有溫度！
扎實的觀念＋靈活的題型，為新學期做好準備！

📘 小四升小五數學
🕑 上課時間：每週三 14:00–15:30

📘 小五升小六數學
🕓 上課時間：每週三 16:00–17:30
👨‍🏫 授課老師：簡老師

🔥小班教學，限額招生！
🌟不只是做題，更教會孩子思考與理解！

📞 報名專線：02-2523-9189
📍地點：簡杰補習班（台北市松山區八德路二段447-1號3樓）

🎯 為什麼小學數學補習，家長都選【簡杰補習班】？

想讓孩子學得好、學得穩、學得快，就要選對老師、選對環境！

✅ 1. 實力名師｜簡鸞德老師親自授課

前中華民國數學教育學會顧問

政大人工智慧中心榮譽顧問

現任中華量化分析研究學會理事

國立台北教育大學科教碩士、中國文化大學博士生
🎓 專業背景＋實戰教學經驗，數百位學生考上延平、再興、成功、建中！

✅ 2. 合法立案｜補習安全最重要

台北市教育局正式立案（可上【補習班管理系統】查詢）

本區少數合法立案＋雙語升學專業團隊

拒絕未立案非法教學，孩子安全、家長放心！

✅ 3. 超強環境｜地點好、空間舒適

敦化國小旁，步行5分鐘，免過馬路

地標：雙月食品社、漢堡王旁電梯直上3樓

全新裝潢，明亮乾淨，安全舒適有溫度

✅ 4. 頂尖師資｜國小到高中升學一路守護

數理團隊：台大、交大、師大碩博士

英文團隊：全為合格女教師，畢業於成大、北科大、美國長春藤名校

每週進修、教材統整、題型演練精準命中

✅ 5. 小班教學｜每位學生都被看見

小班精緻化教學，每班人數控制在15人內

每位學生都有學習記錄與個別關心

補強弱點，放大優勢，打造信心與實力！

✅ 6. 優良口碑｜全國補教界認證

補教協會評鑑「優良教學團隊」

班主任簡老師榮獲「全國補教師鐸獎」

教學有熱忱、輔導有溫度、成效有保證！

✅ 7. 15年升私中/高中/大學成效有目共睹

延平、再興、東山、成功等錄取名單年年有

讓孩子贏在關鍵升學轉捩點

 

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📞 報名專線：02-2523-9189
📍 台北市松山區八德路二段447-1號3樓（敦化國小旁）

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我們選擇——堅持品質、回饋社區！

📌 目前簡杰補習班學費，對比敦化學區同質性補習班便宜近30%
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✨ 本區家長口碑一致好評，許多來自敦化國小、長安國小、博愛國小的學生持續就讀，感受到「補教應有的真實價值」。

🛑 誠實預告：因應原物料、場地與人事全面上漲，預計2027年起學費將做合理調整
⚠ 想享受目前價格，今年報名是最佳時機！

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📞 立即預約試聽與報名說明：02-2523-9189
🎓 讓孩子從小開始，就走上對的學習之路。

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【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員 廣告主角等。



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📣【簡杰補習班｜國小語數英私中升學培訓】週日黃金班｜熱烈招生中！





🎯 國小 2～4 年級適齡課程，為私中入學打好根基！
🎯 小班精緻教學 × 專業名師團隊 × 成效看得見！

📚 週日課程安排（可單選或三科全修）：

🟦 英文課｜12:50–14:20
　→ 自然發音 + 閱讀力養成 + 基礎會話

🟥 數學課｜10:30–12:00
　→ 重點觀念 + 邏輯推理 + 奧數入門

🟨 國文課｜08:50–10:20
　→ 閱讀理解 + 段落寫作 + 字詞運用

✨ 目標私中：薇閣、康橋、再興、延平、東山等
✨ 三科同步強化，全面提升學力與思維力！

📍 班址：台北市松山區八德路二段447-1號
📞 電話：02-2523-9189
📬 名額有限，立即來電或私訊預約試聽！









語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照

摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。



一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：

有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。

有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。

有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。



二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.




三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。





四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。

“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.



五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。



參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。

《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。

《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。






【靈性與智慧的交會｜簡杰補習班課後鋼琴交流時光】

在知識的路上，讓音樂陪孩子一起走得更遠。

【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員。

在簡杰補習班，不只有考試與成績，我們更重視孩子的「心靈養分」。
每週固定安排課後自由鋼琴時光，讓學生在學習後沉澱心情、彼此交流，
不只是練琴，更是一場心靈的對話與靈性的啟發。
孩子說：「彈鋼琴讓我變得更專注！」
家長說：「謝謝簡杰，不只照顧孩子的課業，也在培養孩子的氣質與情感力。」
鋼琴不是特權，而是人人都能參與的藝術體驗。
我們相信，美的感受力與思考力，是未來最關鍵的能力之一。
歡迎有音樂興趣的孩子一同加入，發現學習的更多面貌！
台北市松山區八德路二段447-1號3樓
報名與諮詢：02-25239189
簡杰補習班｜為孩子的全面發展把關








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🟦 英文課｜12:50–14:20
　→ 自然發音 + 閱讀力養成 + 基礎會話

🟥 數學課｜10:30–12:00
　→ 重點觀念 + 邏輯推理 + 奧數入門

🟨 國文課｜08:50–10:20
　→ 閱讀理解 + 段落寫作 + 字詞運用

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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照

摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。



一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：

有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。

有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。

有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。



二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.




三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。





四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。

“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.



五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。



參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。

《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。

《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。



 

 

班級名稱：中年級 數學挑戰營+開學升私中常態數學班

計畫期間：114學年 第1學期
課程用書：自編教材 授課老師&填表人：簡鸞德
日期	課程單元	教學內容大綱
7/6	【10000 以內的數加減】 熟練四位數加減筆算與心算技巧 理解進位與借位原理 建立估算與驗算的概念與習慣 【角、角度與形狀】 認識直角、銳角、鈍角與角度單位（度） 練習量角與畫角，建立量測概念 辨識各種平面圖形的角與邊特性 【毫米與數線】 認識毫米與公分的關係（10毫米＝1公分） 學會利用數線表示長度與數量間的關係 發展連續量與區間思維 【公斤、公克、公里】 建立重量與距離的單位轉換能力（1公斤＝1000公克，1公里＝1000公尺） 強調實際應用與估測能力（如秤水果、量距離） 結合生活場景進行單位操作練習
7/13
7/20
7/27
8/3
8/10
8/17
8/24
8/31	【分數、假分數與帶分數】 認識分數的意義（部分與整體） 分辨真分數、假分數與帶分數 練習簡化與帶分數與假分數間的轉換 【除法】 理解除法與乘法的互逆關係 培養整除與不整除情境下的餘數觀念 解決實際應用問題，掌握除法語句的翻譯   【列表與規律】 使用表格、圖表找出規律或重複結構 發展邏輯推理能力與抽象歸納技巧 運用列表解決數學應用問題與問題化簡   【一億以內的數】 建立千、萬、十萬、百萬、千萬、一億的數值概念 培養大數的讀寫能力與四則運算基本技巧 理解數位與位值之間的意義 【乘法】 強化九九乘法表與多位數乘法筆算 發展乘法的分配律與倍數概念 應用乘法於實際生活問題（如計算總價、總數）
9/7
9/14
9/21
9/28
10/5
10/12
10/19
10/26
11/2
11/9
11/16	【三角形與全等】 認識不同種類的三角形（正三角形、等腰、直角等） 建立全等圖形與疊合觀念 學習用尺規作圖並比較圖形邊角是否一致 【兩步驟問題與併式】 培養分析題目邏輯順序與分段計算能力 學習併式表達與書寫方式（一次列出兩個運算） 強化閱讀理解能力與解題策略訓練 【二位小數】 理解小數點後兩位的意義與大小比較 學會以小數表示長度、錢數、重量等實際應用 建立小數加減計算的正確方法與單位換算 【統計圖表】 認識條狀圖、折線圖、圓餅圖等不同圖表形式 讀懂圖表資訊並進行簡單分析與描述 學習從資料整理到圖表呈現的基本流程
11/23
11/30
12/7
12/14
12/21
12/28
1/4
1/11

 

 

 

✨小四升私中數學課程｜教學特色條列✨

簡杰補習班｜奠基邏輯思維，銜接升學挑戰

📘 課程設計依據108課綱與私中考試需求，強化基礎與應用並重：

課程連結 https://cheanj.pixnet.net/blog/post/122646428

 

🧮 概念精練 × 技巧扎根

**進位與借位熟練：**鞏固萬以內加減法，提升筆算與心算速度 **乘除法建構完整：**強化九九表與筆算運算，掌握整除與餘數觀念

 

 

📍上課地點：簡杰補習班（台北市松山區八德路二段447-1號3樓）
📞 報名專線：02-25239189
👨‍🏫 授課教師：簡鸞德老師（全國補教師鐸獎、科普作家、中文博士生）

 

#升私中#小四數學先修#私中入學準備#小學數學邏輯#數感訓練
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#素養導向#邏輯思維培養#圖表判讀#108課綱#跨域整合#STEAM教育#應用題訓練

 

 

 

 

簡杰授課計畫表

授課老師&填表人：簡鸞德

班級名稱：國小 升三、四年級東山、延平私中培訓國語文班

計畫期間：114學年 第1學期
課程用書：自編教材
日期	課程單元	教學內容大綱
7/6	暑假夏令營課程 【第一課】 美麗島/時間是什麼 【第二課】 請到我的家鄉來/明天再寫 【第三課】 鏡頭下的家鄉/提早五分鐘 【第四課】 飛行夢/猴子的數學	國語教學特色｜用心打造語文素養與人文品格的雙重培育✨ 精選國語教材｜古今中外兼備，扎根素養教育精選翰林版國語課文，融合經典文本與現代生活從〈論語選〉到〈老鼠嫁女兒〉，涵養學生閱讀深度與文化厚度 語文思辨力養成｜閱讀、寫作、表達三向並進條理化教學重點，逐課規劃表達訓練與批判思考活動 強化修辭、邏輯、描述等寫作基礎，提升表達力與寫作力 文本結合生活｜感受語言與世界的連結 以情境式教學設計，引導學生從文本回應現實議題（如時間、家庭、文化認同） 融合環境教育、生活美學、在地觀察，讓閱讀更貼近人生 多元評量與創意活動｜閱讀理解＋實作寫作雙管齊下 製作學習單、思辨問答、小書製作、對話練習等豐富活動 鼓勵學生表達觀點、書寫感想、進行創意表演與分組分享 🖥️ 結合數位工具｜智慧閱讀與辭典應用融入教學 教學搭配數位辭典、線上資料檢索與簡報製作 培養學生資訊素養與自主學習能力
7/13
7/20
7/27
8/3
8/10
8/17
8/24
8/31
9/7	【第五課】 月光下/神奇的盒子 【第六課】 又遠又近的月亮/小鉛筆大學問 【愛閱讀一】通信方式大不同/靈光一現 【第七課】 松鼠先生的麵包/風的味道 【第八課】 平凡的大俠/寄居蟹找新家
9/14
9/21
9/28
10/5
10/12
10/19
10/26
11/2
11/9
11/16	【第九課】 王子折箭/阿塱壹古道 【第十課】 海中的熱帶雨林/秋千上的婚禮 【第十一課】 美食島/一路平安 【第十二課】 寧靜的音樂會/大團圓 【愛閱讀二】一起去看海/老鼠嫁女兒
11/23
11/30
12/7
12/14
12/21
12/28
1/4
1/11

 

 

教學內容大綱

 

【第一課】美麗島／時間是什麼

授課重點：

認識臺灣自然與人文特色，培養本土認同與表達能力

引導學生探討抽象概念「時間」的多元面貌與哲思啟發

融合寫景與抒情手法，訓練閱讀與詩意思考能力

【第二課】請到我的家鄉來／明天再寫

授課重點：

描述家鄉風貌與文化資源，提升地理與生活連結能力

分析敘事節奏與情感轉折，激發寫作動機與生活反思

討論「拖延與承諾」主題，培養時間管理與責任感

【第三課】鏡頭下的家鄉／提早五分鐘

授課重點：

練習圖文閱讀與批判性觀察，認識影像敘事與生活紀錄

結合公民素養議題，培養學生對公共空間與日常美感的關懷

透過時間觀念探討「效率與秩序」，強化學習自律與團隊合作意識

【第四課】飛行夢／猴子的數學

授課重點：

透過夢想與科技題材，培養創造力與科學想像力

探討動物與人類智慧的比較，引發批判性思考與趣味認知

結合跨科整合學習（語文 × 數學 × 自然），提升統整性閱讀能力

【第五課】月光下／神奇的盒子

授課重點：

體會自然意象中的詩意與情感（如月光），提升抒情與想像力 探索「神奇的盒子」象徵意義，引導創意思考與故事發想 訓練比喻、象徵等修辭技巧，培養敘述文與寓言式文本的閱讀力

 

📘【愛閱讀二】一起去看海／老鼠嫁女兒

授課重點：

強化描述性文本與對話描寫的判讀能力，增進語言表達技巧 透過民間故事與自然景觀結合，引發學生文化探索興趣 引導學生比較文本主題與敘事風格，提升批判與創造思維

 

📘【第十二課】寧靜的音樂會／大團圓

授課重點：

體驗「寧靜」與「音樂」交織的情境描寫，深化五感與美感經驗 探討家庭團圓與情感聚合，強化敘事理解與情感表達能力 練習敘述性與感性文本閱讀，建立個人價值觀與家庭觀念

• 培養說明文與抒情散文的閱讀技巧，延伸生活經驗至語文表達

 

📘【第十一課】美食島／一路平安

授課重點：

以美食文化為主題，引導學生理解飲食與族群文化的關聯 透過旅行與告別主題，引導學生表達祝福與情感抒發

 

📘【第十課】海中的熱帶雨林／秋千上的婚禮

授課重點：

認識海洋生態與珊瑚礁的多樣性，培養環境科學素養 從婚禮儀式切入多元文化，理解習俗背後的人情意義 結合圖文閱讀與說明文架構，提升閱讀理解與歸納能力

 

【第九課】王子折箭／阿塱壹古道

授課重點：

探討團結與親情的象徵（折箭寓言），引導學生理解合作與責任 認識台灣在地文化與自然資產（如阿塱壹古道），深化鄉土認同 訓練學生閱讀歷史敘述與議題文本，建立環境與文化保育意識

 

【第八課】平凡的大俠／寄居蟹找新家

授課重點：

探討「平凡中的偉大」主題，鼓勵學生建立自我認同與同理心 從動物擬人化敘事出發，引導學生理解環境變遷與適應力 發展敘述文與說明文的組織能力，培養觀察與表達技能

 

【第七課】松鼠先生的麵包／風的味道

授課重點：

分析寓言角色與情節安排，認識道德觀與生活智慧 引導學生從五感（味覺、嗅覺）出發，體驗感官語言之美 練習描寫文與敘事技巧，增進文本理解與創作能力

【愛閱讀一】通信方式大不同／靈光一現

授課重點：

認識歷史與現代的通信演進，激發科技與人文對話 引導學生思考靈感的來源與創新歷程，啟發創造潛能 培養說明文與報導文閱讀策略，理解資料組織與圖文結合方式

 

【第六課】又遠又近的月亮／小鉛筆大學問

授課重點：

結合科學知識與文學描寫，引導學生觀察自然與宇宙現象 探討日常小物（鉛筆）背後的文化、技術與價值觀 強化觀察力與說明文閱讀技巧，提升跨科統整能力

 

 

🏆 適合對象

國小三～四年級學生 規劃報考私中（如延平、再興、薇閣、東山等） 需要先修銜接國中數學、強化邏輯與應用解題力者

🧠 數感發展 × 進階數量概念

**大數認識：**掌握「一億以內的數」位值結構與運算順序 **分數與小數入門：**分辨真分數、假分數、帶分數，進入二位小數運算

📊 數據圖像 × 規律探查

**統計圖表判讀：**培養圖像分析力，練習條狀圖、折線圖等應用 **列表與規律發現：**發展歸納能力，學習數學規則與邏輯推理

🔍 應用題思維 × 多步驟解題

**兩步驟與併式：**訓練閱讀邏輯與運算順序，熟悉題型策略 **除法應用題：**強化除法語意理解，能精準翻譯題幹為數學式

📐 空間感養成 × 單位轉換

**量角與形狀：**學會辨識角度、使用量角器，認識基本圖形特徵 **單位換算訓練：**熟悉毫米、公斤、公克、公里等實用單位操作

 

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