來源:上圖來自親子天下特刊163號  內頁有跨頁採訪 簡杰 簡鸞德老師 升私中雙語教學議題 截圖

簡鸞德老師  北師大科技教育碩士​ 中文博生

全國補教師鐸獎 優秀青年 全球華人文學星雲獎得主

小六升國中數學｜敦化學區專班

課程設計

銜接敦化國中實際進度，幫助孩子提前適應中學挑戰

能力分班，小班制教學，幾乎可比擬 1對4高效補習班 的品質

親民價格，CP值高，品質不打折

課程特色
五年級：強化計算與邏輯思維
六年級：從質因數展開，銜接密碼編程與代數邏輯（根式、方程的基礎）
精緻小班：人數少、互動多、學習效率高
適合需要重建數學信心、或想提早預備國中數學的孩子

課程時間
每週三
五年級班：14:00－15:30
六年級班：16:00－17:30
地點：敦化學區

【媒體主動邀約專訪與報導整理】

公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo

TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA

TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
台視新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫 ​
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事

連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

 TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE

報名資訊

簡杰補習班（松山區八德路447-1號3樓）

02-2523-9189
FB粉專：https://www.facebook.com/jj25239189/

「得天下英才而教育之，樂亦無窮也。」——孟子
簡杰教育，為孩子點燃學習火苗，陪伴走向卓越未來。

◆簡杰升高中榜單◆

（恭喜以下學生考取公私立頂尖高中）

學生顯著進步榜單◆

（包含段考、模考、直升錄取與會考成績大幅提升）

數學／理化大幅進步（超過30分）

各科均有大幅提升者

國語／國文／其他科目進步例子

統整總結：

以上學生皆為簡杰補習班小班制教學成果的真實反映
不論基礎高低，我們相信孩子可以突破自己！
小班制｜家教式｜個別關懷｜扎實進步！

預約諮詢與試聽：02-2523-9189
地址：台北市松山區八德路二段447-1號3樓
更多資訊：[簡杰補習班官方網站 / 粉專 / YouTube 專訪報導]

【媒體主動邀約專訪與報導整理】

 公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

 TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

 中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo

 TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
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 TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ

 新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事
連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

 TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
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簡鸞德 ─ 學經歷與學術成果簡歷

學歷背景

國立臺北教育大學 自然科學教育學系 碩士（2022）

中國文化大學 中文系博士班學生（在學）

學位論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。《提升學習效能：師生互動在科教類補習班遠距教學研究》。國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文。

🗞 期刊／學報論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈提升學習效能——自然科學補習遠距教學探討〉。中華量化分析研究學會，臺北。

簡鸞德（2022）。〈科學教育閱讀素養從寫作能力開始〉。《作文學報》，中華民國作文教育學會，臺中。

簡鸞德（2025）。〈以「德」字為例探討《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡編本》之詞條差異〉。《中國語文月刊》，中國語文學會。

研討會論文

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈新冠疫情下補教業遠距學習成效之研究——以自然課程為例〉。2021社會與區域發展學術研討會，國立臺中教育大學。

簡鸞德（2021）。〈國術館現況與健康促進之探討〉。玄華元通識教育學術研討會，聯合中華大學、元培醫事科技大學、玄奘大學。

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈自然雙語教案：溶解現象的觀察實作探究〉。2022年領航師培新趨勢雙語雙育研討會，臺北市立教育大學通識教育中心。

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈Websites for Science Cram School: The UPAD12 Platform as an Example〉。2022數位設計與行銷學術研討會，國立臺北商業大學。

媒體採訪與專題報導

受訪公視《獨立特派員》第708集：「解封的挑戰」。

TVBS 專訪「108課綱下小六升私中」教育補教趨勢。

中天採訪報導「不願再當白老鼠，拼考私校先補習」。

發現新台灣：簡杰補習班教學實錄。

教育榮譽與擔任職務

第九屆監事 — 中華民國作文教育學會（任期 111.3.13–114.3.12）。

理事 — 中華量化分析研究學會（任期 112.1.14–116.1.13）。

全國補教教師獎 — 中華民國補習教育協會、課後教育協會（110年）。

產官學連結與資歷背景

師承臺中市前教育局長 胡志強市府-吳榕峰。

參與體委會主委 陳全壽、教育部長 黃榮春所主導之大專才藝組輔助規劃。

曾參與 信樺出版社教育出版計畫，與臺中高工英語師資具深厚合作基礎。

【靈性與智慧的交會｜簡杰補習班課後鋼琴交流時光】

在知識的路上，讓音樂陪孩子一起走得更遠。

  你可以看看台視發現新台灣家長怎麼說~~~

  
簡杰教育實業暨簡杰文理補習班創辦人 簡鸞德老師常常受訪專業升學議題正面評價

 

「相信老師、願意跟著老師的就會報名。」

【靈性與智慧的交會｜簡杰補習班課後鋼琴交流時光】

在知識的路上，讓音樂陪孩子一起走得更遠。



【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員 廣告主角等。



在簡杰補習班，不只有考試與成績，我們更重視孩子的「心靈養分」。
每週固定安排課後自由鋼琴時光，讓學生在學習後沉澱心情、彼此交流，
不只是練琴，更是一場心靈的對話與靈性的啟發。
孩子說：「彈鋼琴讓我變得更專注！」
家長說：「謝謝簡杰，不只照顧孩子的課業，也在培養孩子的氣質與情感力。」
鋼琴不是特權，而是人人都能參與的藝術體驗。
我們相信，美的感受力與思考力，是未來最關鍵的能力之一。
歡迎有音樂興趣的孩子一同加入，發現學習的更多面貌！
台北市松山區八德路二段447-1號3樓
報名與諮詢：02-25239189
簡杰補習班｜為孩子的全面發展把關

【媒體主動邀約專訪與報導整理】

 公共電視《獨立特派員》第708集
主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫
受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

 TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

 中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
主題：小六升私中補教現場紀實
播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo

 TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
主題：升私中命題方式變革與補教策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA

 TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
主題：補教業如何調整課程與招生策略
連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ

 東森新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
播出日期：2011.06.05
主題：從基層創業到補教實踐的故事
連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

 TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
主題：補習班升私中特訓與策略分析
連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE

簡鸞德 ─ 學經歷與學術成果簡歷

學歷背景

國立臺北教育大學 自然科學教育學系 碩士（2022）

中國文化大學 中文系博士班學生（在學）

學位論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。《提升學習效能：師生互動在科教類補習班遠距教學研究》。國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文。

🗞 期刊／學報論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈提升學習效能——自然科學補習遠距教學探討〉。中華量化分析研究學會，臺北。

簡鸞德（2022）。〈科學教育閱讀素養從寫作能力開始〉。《作文學報》，中華民國作文教育學會，臺中。

簡鸞德（2025）。〈以「德」字為例探討《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡編本》之詞條差異〉。《中國語文月刊》，中國語文學會。

研討會論文

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈新冠疫情下補教業遠距學習成效之研究——以自然課程為例〉。2021社會與區域發展學術研討會，國立臺中教育大學。

簡鸞德（2021）。〈國術館現況與健康促進之探討〉。玄華元通識教育學術研討會，聯合中華大學、元培醫事科技大學、玄奘大學。

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈自然雙語教案：溶解現象的觀察實作探究〉。2022年領航師培新趨勢雙語雙育研討會，臺北市立教育大學通識教育中心。

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈Websites for Science Cram School: The UPAD12 Platform as an Example〉。2022數位設計與行銷學術研討會，國立臺北商業大學。

媒體採訪與專題報導

受訪公視《獨立特派員》第708集：「解封的挑戰」。

TVBS 專訪「108課綱下小六升私中」教育補教趨勢。

中天採訪報導「不願再當白老鼠，拼考私校先補習」。

發現新台灣：簡杰補習班教學實錄。

教育榮譽與擔任職務

第九屆監事 — 中華民國作文教育學會（任期 111.3.13–114.3.12）。

理事 — 中華量化分析研究學會（任期 112.1.14–116.1.13）。

全國補教教師獎 — 中華民國補習教育協會、課後教育協會（110年）。

產官學連結與資歷背景

師承臺中市前教育局長 胡志強市府-吳榕峰。

參與體委會主委 陳全壽、教育部長 黃榮春所主導之大專才藝組輔助規劃。

曾參與 信樺出版社教育出版計畫，與臺中高工英語師資具深厚合作基礎。

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🔹 數學｜余老師
文大機械系背景，具備理工專業素養，授課邏輯清晰、深入淺出，專為高中數理資優班設計，幫助學生建立扎實基礎與應試能力。

🔹 國文｜楊老師
師大中文所碩士，文學底蘊深厚，擅長引導學生掌握閱讀理解與寫作技巧，語感培養＋考題解析一次到位！

🔹 英文｜黃老師
成大外文碩士，專攻文法、閱讀、寫作與聽力，全方位提升英文實力，小班制確保每位學生都能跟上進度、有效吸收。

🎯 關鍵字：
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高中數學先修，為孩子打下關鍵基礎！

升上高中的孩子常常在第一學期就感到「落差巨大」，特別是數學，從國中到高中的銜接一口氣拉高了深度與廣度。
許多學生到了高一就出現學習壓力，甚至開始對數學失去信心。
這不是孩子不努力，而是「準備不夠」。

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📘 為什麼高中數學這麼關鍵？

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不論是學測還是分科測驗，數學科都佔有極大分量！

高一課程包括：
🔸 數與式、多項式運算
🔸 一次函數、二次函數
🔸 指對數、三角函數
🔸 向量、平面座標幾何
🔸 數列與數學歸納法

這些內容不再是單純計算，而是結合理論、應用與理解能力的綜合挑戰。

✏️ 簡杰數學的高中先修課程特色

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🌟 專業師資團隊： 深耕高中數學教學，掌握出題趨勢與學習痛點
🌟 解題策略訓練： 不只會算，更要「會想」、「會寫」、「會應用」
🌟 小班制教學： 針對學生程度分班，確保每位學生都能有效吸收

💬 過來人的真實回饋

「我在簡杰先修後，開學時數學完全不慌張，還可以幫同學解題！」
「老師不只是教解法，還教怎麼用觀念破解題目，非常有用。」
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臺北市立明倫高中姵蒂數學 44~78 進步34分
臺北市立成淵高中賀右數學 22~63 進步41分
私立 薇閣國中九年級 柏佑數學 56~92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級 玟心數學 78~91 進步13分(直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85 進步32分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
私立 南山國中八年級維亘數學 32-85 進步53分
私立 靜修國中八年級歆妮數學 56-86 進步30分
私立 衛理女中八年級芷君數學 46-84 進步38分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立成淵國中妍之數學 30~86 進步56分
臺北市立成淵國中賀右數學 42~86 進步44分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中閩弘學56-93分進步37分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
臺北市立金華國中琨權數學36-88分進步52分
臺北市立天母國中家碩數學27-72分進步45分
電話:02-25239189
 

【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員 廣告主角等。

 今年7升8國中數學班期末考 數學段考全班90分以上成績


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不只是練琴，更是一場心靈的對話與靈性的啟發。
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鋼琴不是特權，而是人人都能參與的藝術體驗。
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2.  TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢
   主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
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3.  中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習
   主題：小六升私中補教現場紀實
   播出日期：2015.01.18
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4.  TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析
   主題：升私中命題方式變革與補教策略
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5.  TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機
   主題：補教業如何調整課程與招生策略
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6.  東森新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫
   播出日期：2011.06.05
   主題：從基層創業到補教實踐的故事
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7.  TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
   主題：補習班升私中特訓與策略分析
   連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE

 
簡杰專業升私中補習班媒體報導
 
TVBS專訪簡鸞德老師--4千人200缺！私中搶翻 補習班特訓
https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE
108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc
小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告／不願再當白老鼠 拼考私校先補習
https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo
專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題
https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA
專訪簡鸞德老師12年國教上路 補習班找到新商機
https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
專訪簡鸞德老師20110605 發現新台灣- 簡杰補習班
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照

摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。



一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：

有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。

有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。

有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。



二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.




三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。





四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。

“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.



五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。



參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。

《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。

《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。






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【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人  
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員。

在簡杰補習班，不只有考試與成績，我們更重視孩子的「心靈養分」。
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照

摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。



一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：

有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。

有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。

有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。



二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.




三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。





四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。

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——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.



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參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

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《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。

《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。

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對象：剛升國一學生，具小六基礎，需銜接國中數

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導入複習（10～15分鐘）：從小學銜接的觀念或生活題目切入

概念講解（30分鐘）：重點式逐步說明，搭配講義筆記

題型演練（50分鐘）：從基本題 → 變化題，講練結合

小測驗與講解（20分鐘）：當堂測驗、錯題立即回饋

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國內外媒體教育主流議題專訪補教老師
簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫，台灣的關鍵挑戰！｜獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告／不願再當白老鼠 拼考私校先補習
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專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織

——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照

摘要

本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。

 

一、語言教學的根本三要素

語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：

有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。

有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。

有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。

二、安妮·蘇利文的榜樣與意義

安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。

“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.

 

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三、儒家教學理想：德育與身教並重

儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。

 

四、簡鸞德老師的語言教學實踐

簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。

“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.

---

 

五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育

語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。

參考文獻

Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

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《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。

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我們不是填鴨式一直寫考卷的安親班；我們不是只看作業的課輔班；
我們是真正的補習班-台北市補教證字第6691號。
目前開高年級國、數、社、自，我們都會上輔導課(專業課程另外付費)
讓孩子徹底理解、幫助孩子靈活學習，指導學生能夠自己寫出正確答案，
這樣的訓練方式，幫助孩子真正學會，有效提升成績。




敦化國小四升五、五升六、小六升國中數學課

上課內容：敦化國小版本數學加深、加廣。其他臺北市國小也可以一起學習。
上課地點：簡杰補習班

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國小四升五數學班
國小五升六數學班

簡鸞德老師
學經歷簡介
國立臺北教育大學理學院自然科學教育碩士
簡杰教育實業有限公司附設補習班班主任，補教老師
全國補教師鐸獎得主
簡杰教育實業有限公司負責人
優秀青年當選人
臺北市創新獎勵獲獎
國立政治大學陳樹橫教授AI中心榮譽顧問
中華民國數學教育學會榮譽顧問
中華民國作文教育學會監事
中華量化分析研究學會理事


媒體採訪連結
簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫，台灣的關鍵挑戰！｜獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc

小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告／不願再當白老鼠 拼考私校先補習
https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo

專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題
https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA

專訪簡鸞德老師12年國教上路 補習班找到新商機
https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ

專訪簡鸞德老師20110605 發現新台灣- 簡杰補習班
https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM

TVBS專訪簡鸞德老師--4千人200缺！私中搶翻 補習班特訓
https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE
https://hocom.tw/h/ServiceDetail?key=535533750633.....

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數學班、國文班、英文班、自然班、私中全科班、作文班(寒暑假特訓)。
台北市松山區八德路二段447-1號3樓
（八德路、台安醫院斜對面，漢堡王隔壁樓上3樓）
電話：02-25239189

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來源:上圖來自親子天下特刊163號  內頁有跨頁採訪 簡杰 簡鸞德老師 升私中雙語教學議題 截圖

媒體採訪
國內外媒體教育主流議題專訪補教老師
簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫，台灣的關鍵挑戰！｜獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM

108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
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